4月25日上午，管理系教师高润老师和张梦元老师带领21级旅游管理专业学生前往恭王府博物馆和北京中华民族博物院进行了《研学旅行基（营）地服务与管理》课程与《研学心理实务》课程的实践活动。

此次实践是采用现场教学的方式带领学生在真实工作场景完成“情境三研学旅行基（营）地教育服务”中的任务三“恭王府研学课程实施”以及“心理发展特征与研学课程设计（学龄前及小学阶段）——北京中华民族博物院研学课程实施”。恭王府博物馆为2018年教育部公布的全国中小学研学实践教育基地，恭王府历经了清王朝由鼎盛而至衰亡的历史进程，承载了极其丰富的历史文化信息，故有了“一座恭王府，半部清代史”的说法。

北京中华民族博物院也称北京中华民族园，是一座复原、收藏、陈列和研究中国56个民族文化、文物、社会生活的大型人类学博物馆，建有28个民族的博物馆，可多个方面领略中国各民族的风情、传统文化和地域特色，因此，将恭王府和北京中华民族博物院作为此次研学课程设计和实施的对象。

前期，学生利用纸质图书和网络资源，对恭王府和北京中华民族博物院的研学资源进行了调研与评估，每位同学根据调研结果，选择了一个文化角度或重要景观，根据不同年龄段身心发展特征，设计一次单元课程，并编制了配套的研学手册，也根据课程内容与流程编写了授课讲稿并熟练掌握。在课程实施中，学生们遵守纪律、精神饱满、妙语连珠，能顺利完成研学活动的各个步骤，并且在课程实施中能注重互动与交流，也能及时根据反馈与现场的环境对讲解内容和活动安排进行适当的调整，每位学生都能顺利、安全、高质量地完成自己设计的单元课程。老师们对学生们课前的充分准备、课中的精彩表现给予了充分的肯定，也提出了学生个别知识点讲解准确度和深度不足，研学手册题目形式重复度较高，研学活动设计没考虑到基地实际环境条件等问题，希望大家经过此次实践活动能发现自身不足，课后对课程设计及实施进行修改、总结和提升。

实践结束后学生们纷纷表示此行收获颇丰，大大提升了研学活动实施的组织能力，知识讲授能力，评价反馈能力等。也认识到了自身及研学课程设计和实施中的不足，在课后继续完善自己的研学课程设计，扬长补短，各项能力得到更大的提升。